('第3277章 诡异的楔形文字<br />\n历经一个半小时，这尊在大西洋海底沉睡了不知几千年的女神雕像，终于被打捞出水。<br />\n接着被平放在勇者无畏号打捞船的甲板上，准备展开进一步的清理和研究。<br />\n就在这尊女神雕像被吊出海面的时候，在远处公海上通过高倍望远镜观察的那些家伙，终于搞明白，联合探索船队究竟在海底发现了什么。<br />\n“那是一尊雕像，就是不知道是哪个时代的，是不是跟亚特兰蒂斯文明有关？”<br />\n“从这尊雕像的轮廓看，好像是一尊女神像，但雕像的下半身造型有点怪异”<br />\n“要不咱们打个电话给凯恩教授，大家毕竟认识，说不定他会透露一点信息给咱们”<br />\n几位英国专家学者站在科考船舰桥上低声议论着，各种羡慕嫉妒恨。<br />\n说到打电话给凯恩教授打探消息，他们不约而同地转头向北边的海面上望去。<br />\n从他们所在的位置向北看去，可以看到一艘刚赶到这片海域不久的军舰，就停泊在四五海里之外。<br />\n那是一艘美海军现役阿利伯克级驱逐舰，之所以出现在这片海域，就是来为三方联合探索船队保驾护航的。<br />\n这艘阿利伯克级驱逐舰的出现，让这片海域所有人都感到一阵阵胆战心惊，乃至有些绝望。<br />\n但他们哪里知道，这只是海面上能看到的。<br />\n在被黑暗笼罩的海底深处，一条大黑鱼正悄无声息地直奔这片海域而来。<br />\n咬着后槽牙看了两眼远处的美海军军舰，大英博物馆副馆长等人材收回视线，再次看向三方联合探索船队那边。<br />\n接着讨论了几句，一位剑桥历史教授拿出海事卫星电话，准备给凯恩教授打个电话，打探一下情况。<br />\n结果很快发现，凯恩教授的手机早已关机，他们又不知道能联系上凯恩教授的海事卫星电话号码。<br />\n一时之间，几个英国佬全都傻眼了，不知道该怎么办。<br />\n最后还是站在一旁的科考船大副提醒，可以用船用雷达试着联系，或许有用。<br />\n听到这话，几位专家学者立刻跟着大副去了驾驶舱。<br />\n但是，此时的凯恩教授哪有心思搭理他们。<br />\n勇者无畏号。<br />\n叶天和几位教授、还有叶海亚等人，正围着平放在甲板上的女神雕塑，一边双眼放光地观察，一边啧啧称奇。<br />\n刚刚从海底返回海面的保罗教授，手软脚软，正坐在旁边的一把椅子上休息，整个人却兴奋的满面红光。<br />\n此时，几名探索队员正在小心地清理雕像身上附着的海沙、珊瑚、以及令人讨厌的藤壶等。<br />\n随着清理出来的地方越多，现场气氛就变得愈发热烈，大家也越来越激动。<br />\n大家之所以如此激动，完全就是因为这尊女神雕塑身上各种奇特的表现。<br />\n这尊女神雕塑的高度超过了三米，重量高达十吨左右。<br />\n雕像上半身跟大家之前在视频画面中看到的一样，斑驳不堪，凹凸有致，受海水侵蚀很严重，导致面容模糊。<br />\n身体上遍布层层叠叠的纹路，看上去像是通体覆盖着鱼鳞，只是被海水侵蚀的已模糊不堪。 <br>\n\t\t\t', '\t')('\n这些东西大家之前就已发现，不足为奇。<br />\n真正让大家为之啧啧赞叹的，是这尊女神雕像的下半身。<br />\n由于雕像下半身埋藏在海底的海沙里，受到海水侵蚀的程度要轻很多，保存状况自然更加完好。<br />\n这尊女神雕像刚被吊出海面，大家就已发现。<br />\n其下半身竟然不是人类造型，而是性感的鱼尾，跟传说中人身鱼尾的美人鱼造型完美契合。<br />\n随着附着其上的珊瑚等东西被一点点剥离，大家又看到了层层叠叠的鱼鳞状纹路，比雕像上半身的同样纹路清晰了很多倍。<br />\n但可惜的是，这尊美人鱼女神雕塑的最尾端早已断裂，尾鳍消失不见了。<br />\n至于尾鳍和基座是在这片海底，还是埋藏在其他地方，就不得而知了。<br />\n在海底发现了这样一件造型奇特的美人鱼雕塑，大家都非常激动。<br />\n围着这尊雕像观察半天后，道格拉斯教授突然说道:<br />\n“斯蒂文，凯恩，你们过来看看，在这尊雕像的脖子上，左右两边似乎各有三道横纹”<br />\n“只是这些横纹被海水侵蚀的都快看不见了，它们会不会是这尊美人鱼雕塑的鱼鳃？”<br />\n听到这话，叶天他们立刻向雕像头部那边走去。<br />\n等来到近前，他们纷纷看向雕像的脖颈处。<br />\n正如道格拉斯教授所说，在这尊雕像的脖颈处，左右两边的确各有三道横纹，只是已变得特别淡，很难发现。<br />\n如果这些横纹清晰一点，看上去的确很像是鱼鳃。<br />\n“咦！这里果然有横纹，如此看来，这尊美人鱼雕像在创作的时候，就是按照海洋生物塑造的，只是结合了人类的特征”<br />\n“斯蒂文，通过这尊女神雕像上的诸多特征，是不是可以说，这尊女神雕像来自海洋文明，而非咱们已知的人类文明？”<br />\n叶天并没有立刻给出回应，而是继续低头查看这尊女神雕像。<br />\n片刻之后，他才微笑着说道:<br />\n“这尊女神雕像是不是来自某个海洋文明，我现在也不确定，但我可以确定的是，它被创造出来的历史已有2500年左右”<br />\n“在2500年前，统治摩洛哥这片区域的是迦太基帝国，从这个角度来说，它来自迦太基帝国的可能性更大一点”<br />\n“而在人类历史上，有关美人鱼的传说，在各大文明中都存在，只是对美人鱼的描述略有不同，符合各自文明的特点”<br />\n“这件美人鱼女神雕像的造型，比较符合北非黑人的特点，从这点判断，应该就是在摩洛哥本地创造的，而非从外地运来的”<br />\n“要说它跟消失的亚特兰蒂斯有什么关联，我暂时看不出来，时间也对不上，除非亚特兰蒂斯在2500年前还没有彻底消失”<br />\n听着他这番介绍，大家都点头不已，但也有一些失望。<br />\n对叶天做出的这尊雕像被雕刻出来的时间判断，没有任何人提出异议。<br />\n让大家感到失望的，是这尊女神雕像很可能跟亚特兰蒂斯无关。<br />\n接着讨论了一会，叶海亚突然说道:<br />\n“斯蒂文，即便这尊美人鱼雕像跟消失的亚特兰蒂斯无关，仅凭2500多年漫长历史，它是不是也算一件顶级古董文物？价值是不是很高？” <br>\n\t\t\t', '\t')('\n叶天转头看向他，笑着点了点头。<br />\n“的确如此，这尊女神雕塑的确是一件顶级古董文物，具有很高的艺术价值和历史文化研究价值”<br />\n“通过这件美人鱼雕像，可以确定，早在2500年前，摩洛哥一带曾经存在过发达的古代文明”<br />\n“这个古代文明已发展的相当成熟，其文化中出现了美人鱼的传说和形象，就是一个最好的证明……”<br />\n正说话间，负责清理工作的一名探索队员突然激动地说道:<br />\n“老板，我发现了几个奇怪的符号，有点像是楔形文字”<br />\n随着这声喊，大家刷地一下全都转头看了过去。<br />\n第3278章 不同的文明进程<br />\n叶天和凯恩教授他们一起，快步走到雕像另一边的尾部，看向刚刚清理出来的一片区域。<br />\n就连坐在椅子上恢复精神的保罗教授，也嗖地一下站了起来，双眼放光地快步走来。<br />\n站定脚步后，大家一眼就看到。<br />\n在这尊古老的美人鱼鱼尾外侧，的确刻着几个诡异的文字，或者说是符号也没错。<br />\n这几个符号或文字刻在几块鳞片上，被海水侵蚀的有些模糊，好在还能看清轮廓。<br />\n乍看上去，这些文字或符号的确有点像是古老的楔形文字。<br />\n但仔细观察，又有点似是而非。<br />\n它们由一根根线条组成，共同构成一个个奇怪的图形。<br />\n有些像是三角形、有些像梯形、有些像只剩骨架的鱼等。<br />\n这些文字或符号具体什么意思，暂时不得而知。<br />\n专注地观察片刻，叶天突然说道:<br />\n“几位教授，你们对这些楔形文字或符号怎么看，认为它们究竟是楔形文字呢，还是一些特殊符号？”<br />\n“从这些文字或符号刻画的位置，以及刻痕深浅来看，应该是这尊雕像雕刻而成若干年后，被后人刻上去的涂鸦”<br />\n“再看这些文字或符号的造型，有点像是美索不达米亚平原流行的楔形文字，似乎又有点区别”<br />\n听到他这番分析，凯恩教授却摇了摇头。<br />\n“这些文字或符号，跟美索不达米亚平原流行的楔形文字不同，更像是更加原始的图象符号，即最原始的楔形文字”<br />\n“美索不达米亚平原的楔形文字发展到青铜时代，已减少到四五百个，这点在著名的贝希斯敦铭文上就有所体现”<br />\n“贝希斯敦铭文上的亚述楔形文字，跟这些文字或符号有不小的区别，最大的区别是，书写方式向左转了九十度”<br />\n“而最早的楔形文字，出现在公元前3000年前，但这尊美人鱼雕像却雕刻于2500年前，期间相差2500年左右，时间对不上”<br />\n听到这里，道格拉斯突然插话进来。<br />\n“会不会存在这样一种可能，摩洛哥这片地区也曾出现过最原始的楔形文字，而且发展缓慢”<br />\n“直到2500年前，这片地区流行的文字，依旧是最原始的楔形文字，是不同于美索不达米亚平原的楔形文字体系” <br>\n\t\t\t', '\t')('\n“毕竟各个文明的进程不同，有些文明发展速度快，有些文明发展速度慢，有些文明发展发展就突然灭亡了”<br />\n“关于这点，收藏在大英博物馆的罗塞塔石碑，就是最好的例子，罗塞塔石碑上三种不同的文字，就揭示了同一个时代，不同文明发展的区别”<br />\n大家纷纷转头看向道格拉斯教授，或赞同地点头，或陷入思考等等。<br />\n接下来，大家继续讨论研究这些古老的文字或符号。<br />\n但谁也无法解读这些文字或符号，不知道它们的含义。 <br>\n\t\t\t', '\t')